Qui trovi in allegato il testo della canzone La linea d’ombra – Jovanotti ispirata all'omonimo libro di Joseph Conrad. (clicca sul nome dell’autore per saperne di più).
Dopo aver ascoltato la canzone prova a svolgere le seguenti riflessioni:
- Sottolinea le frasi che parlano di un momento di passaggio nella vita del protagonista.
- Nel testo si fa riferimento ai consigli del padre: quali?
- Perché l’autore usa la linea d’ombra e la nebbia per spiegare questo particolare momento della vita?
- Le parti sottolineate del testo indicano incertezza, paura o nostalgia del passato. Cerca di attribuire ad ognuna il sentimento che ti sembra esprima meglio.
- Quali frasi indicano che pur nell’incertezza è bello scegliere?
Come mi vedo
Ora affronteremo una serie di test che ti potranno aiutare a conoscerti meglio e soprattutto a riflettere su quali sono le abilità, conoscenze e attitudini che servono per affrontare con efficacia la scuola media superiore.
Puoi scaricare due test che ti aiuteranno ad individuare il tuo settore di interesse.
I miei punti di forza
Le mie abilità, capacità
Cosa ne pensi dei risultati? Ti rispecchiano o no?
Come mi vedono gli altri: insegnanti e genitori
Ora che conosci meglio quali sono le tue attitudini è bene conoscere l’opinione che gli altri hanno di te perché confrontandola con la tua potrai avere un quadro più obiettivo. Prova allora a chiedere a insegnanti e genitori cosa pensano delle tue capacità. Puoi utilizzare il seguente test:
Come ti vedono gli altri
Hai due settimane per far compilare il test ai tuoi professori.
Dieci consigli ai giovani
- Imparare a leggere e scrivere bene
- Imparare le lingue
- Imparare l’uso del computer
- Non trascurare il lavoro manuale
- Accettare ogni esperienza iniziale di lavoro ( mai restare inattivi )
- Sviluppare la cultura dell’internazionalità e della mobilità
- Informarsi continuamente dei cambiamenti del proprio settore
- Non dividere la vita in due parti, alternare sempre studio e lavoro
- Raccogliere, organizzare, accumulare ‘inforicchezze': cioè informazioni sul mondo che ti circonda
- Non piangere sulle cose che non funzionano
Ora che abbiamo letto assieme questi consigli, scegli quello che ti sembra più importante e prova a scrivere un breve testo in cui spieghi i motivi per cui secondo te è importante.
Ed ora come compito per casa discuti con i tuoi genitori prendendo spunto dalle domande che trovi nel documento di seguito. Dopo averlo fatto scegli le tre domande che più vi hanno fatto discutere e scrivi le risposte, elaborando un piccolo testo, sul tuo quaderno in cui evidenzi cosa pensi tu e cosa i tuoi genitori:
Riflessioni personali
Ascolto chi ha già scelto
E’ importante confrontarsi anche con le esperienze di chi ha già vissuto come te questo momento. Sapere che anche altri hanno avuto le tue stesse difficoltà e vedere come se la sono cavata potrà esserti di aiuto:
Verna & Jolly
Esperienze di scelta
Ma le persone vicino a te come hanno compiuto la scelta del loro lavoro?
A casa chiederai ad un genitore, uno zio, un adulto a te vicino come ha fatto a scegliere il proprio percorso lavorativo seguendo le domande traccia che trovi qui sotto e riassumerai la sua storia in un breve racconto. Scrivile su un foglio protocollo su una sola colonna e piega il foglio come fosse un tema. Una volta in classe ne condivideremo qualcuno poi li ritirerò e li valuterò.
- Cosa hai fatto dopo le medie?
- Come hai scelto: ti ha consigliato qualcuno? Hai seguito i tuoi desideri? Sei stato costretto da alcune circostanze?
- Oggi sei soddisfatto della scelta che hai fatto allora?
- Pensi che ti abbia aiutato nel lavoro che fai o nella vita in generale?
- Se dovessi scegliere oggi rifaresti la stessa scelta?
Cosa voglio fare
Questo è un prospetto delle possibilità di studio o lavoro al termine della scuola superiore:
Una volta capito come funziona il mondo delle scuole superiori mi devo informare su quello che concretamente offre il mio territorio.
Lo posso fare visitando il sito della Provincia di Ravenna.
Altri ragazzi come te sono passati attraverso il difficile momento della scelta del proprio futuro. Anche Omer lo ha fatto ma lui con determinazione ha perseguito i suoi sogni…
Dopo avere visto il film rispondi a casa a queste domande:
1. Pensi che gli adulti attorno a te abbiano già una idea ben precisa di cosa farai tu da grande? Tu hai un sogno, a prescindere dalla scuola che intendi frequentare?
2. Sei capace di vedere una strada concreta per la materializzazione del tuo sogno o ti sembra che sia ‘irrealizzabile’?
3. La scuola nel film non è un luogo ‘ideale’, ha molti difetti, a partire dalla figura negativa del Preside. E Homer non ama la matematica, ma quando capisce che gli serve per ottenere ciò che vuole allora si impegna e la impara. Come vivi il rapporto con la scuola e lo studio anche quando non esaudisce le tue aspettative? Capisci le opportunità che lo studio ti darebbe per il futuro?
4. Miss Riley è la prima a credere al sogno di Homer. Quali sono le tue figure di riferimento al di fuori della famiglia? Perché?
5. Nel film il rapporto fra Homer e il padre è di fondamentale importanza: affettuoso, intenso, a tratti drammatico… ma comunque in continuo cambiamento. Cosa ti ha colpito di questo legame? Rivedi in esso qualche aspetto che ricorda la tua esperienza personale? Tu riesci ad andare oltre ai litigi, alle incomprensioni, cambiare il tuo punto di vista per cercare un incontro con i tuoi genitori?
